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• LE CHOIX DU REPERTOIRE

  22 novembre 2016, par CPD Education musicale

  S’il est vrai que l’on transmet mieux un chant que l’on aime, il faut tout de même s’interroger sur la capacité de l’enfant à l’intégrer tant sur le plan sémantique, émotionnel que musical.
  Comment choisir un chant adapté à ses élèves ?

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• LA PRÉPARATION VOCALE ET CORPORELLE

  20 novembre 2016, par CPD Education musicale

  Chanter est une activité qui demande une préparation particulière car elle met en jeu, le corps, le souffle et la voix. Il est donc nécessaire de se préparer corporellement et vocalement à chanter.

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• LES JEUX VOCAUX

  19 novembre 2016, par CPD Education musicale

  Les jeux vocaux permettent de découvrir les possibilités de sa voix, de mieux se connaître, de prendre conscience de ses gestes, ses vibrations, ses émotions.

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• L’ENSEIGNEMENT D’UN CHANT

  18 novembre 2016, par CPD Education musicale

  Les étapes, des outils pour l’enseignement dirigé d’un chant aux élèves.

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• DIRIGER LE GROUPE CHORAL

  16 novembre 2016, par CPD Education musicale

  Diriger un chant, c’est adopter une gestuelle qui, au minimum, donne les départs, marque la pulsation, marque les arrêts ; cette gestuelle peut s’enrichir peu à peu d’indications de nuances et d’expression.

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